Συνέντευξη της Δήμητρας στην Paramana (07/08/2018)
Η Δήμητρα είναι μια γλυκύτατη κοπέλα με πλούσια κατάρτιση, τόσο παιδαγωγική όσο και καλλιτεχνική 
και είναι τιμή μας να την φιολξενούμε στην πλατφόρμα της Paramana.
Θα θέλαμε να την ευχαριστήσουμε για το χρόνο που αφιέρωσε για να απαντήσει στις ερωτήσεις μας και της ευχόμαστε καλή επιτυχία σε όλους τους τομείς της ζωής της!
Συνέντευξη με την Δήμητρα
1. Πόσο καιρό σας πήρε για να βρείτε εργασία μέσω της Paramana;
Ευχαριστώ από καρδιάς την Paramana γιατί από την πρώτη στιγμή που έγινα ενεργό μέλος, είχα επικοινωνία με αξιόλογες οικογένειες και βρήκα άμεσα εργασία. Η συνεργασία μας ήταν εξαιρετική!!
2. Τι συμβουλές θα δίνατε στις υποψήφιες babysitters, για να έχουν περισσότερες πιθανότητες να βρουν την εργασία που επιθυμούν;
Αυτό που θα συμβούλευα τις υποψήφιες Babysitters είναι καταρχήν να μην απορρίπτουν καμία πρόταση εργασίας που δέχονται, εάν δεν την αξιολογήσουν πρώτα. Να επικοινωνούν με επαγγελματισμό, ευγένεια, σεβασμό, ειλικρίνεια και χαμόγελο. Να είναι έτοιμες να ακούσουν με προσοχή την κάθε οικογένεια. Ταυτόχρονα, να έχουν εμπιστοσύνη στο εαυτό τους, στις γνώσεις και την εμπειρία τους!
Όταν μια συνέντευξη δεν εξελιχθεί έτσι όπως την περιμένoυν, να μην απογοητεύονται. Ας το δουν σαν μια μοναδική ευκαιρία γνωριμίας/ επικοινωνίας! Να κοιτάνε μπροστά! Καθώς αναζητάνε με επιμέλεια θα βρουν αυτό που είναι το κατάλληλο! Να μην εφησυχάζουν για κανένα λόγο αλλά συνεχώς να αναζητάνε νέες ευκαιρίες για επιμόρφωση!
3. Με ποιους τρόπους καλλιεργείτε τη δημιουργικότητα των παιδιών που φροντίζετε;
Οι ευκαιρίες για ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ είναι απεριόριστες αρκεί να έχει διάθεση και χρόνο να ψάξεις!
- Ενθαρρύνοντας το παιδί να εκφραστεί μέσα από τις Τέχνες (Μουσική, Εικαστικά, Χορό, Τραγούδι, Θέατρο).
- Δημιουργώντας μια συγκεκριμένη γωνιά ή ένα χώρο στο σπίτι εφοδιασμένο με κάθε είδους υλικά ( ακόμα και παλιά ρούχα για μεταμφίεση,…) όπου το παιδί θα μπορεί να παίξει ελεύθερα και να αυτοσχεδιάσει.
- Αφήνοντας το παιδί να κάνει λάθη! Τα παιδιά εξαιτίας του φόβου της αποτυχίας τους ή της κρίσης πολλές φορές συγκρατούν τη δημιουργικότητά τους.
- Δίνοντας έμφαση στη διαδικασία της δημιουργίας και όχι στο αποτέλεσμα! «Νιώθεις χαρούμενος-η που ζωγραφίζεις; Που χορεύεις;»
- Διαμορφώνοντας μια δημιουργική ατμόσφαιρα! Για παράδειγμα, την ώρα του μεσημεριανού ή βραδινού γεύματος, μοιραζόμαστε ιδέες/ δράσεις πώς να περάσουμε δημιουργικά το απόγευμα.
4. Ποιες είναι οι προϋποθέσεις για να υπάρξει μια μακροχρόνια συνεργασία με μια οικογένεια;
- Συνέπεια στα ωράρια εργασίας & τις αρμοδιότητες που τους έχουν ανατεθεί.
- Ευγένεια, σεβασμός στην προσωπικότητα του κάθε παιδιού και γονιού, ειλικρίνεια, τιμιότητα & χαμόγελο.
- Έγκαιρη ενημέρωση σε περίπτωση ασθένειας ή καθυστέρησης λόγω π.χ απεργίας ΜΜΕ.
- Τακτική επικοινωνία με τους γονείς για ενημέρωση της προόδου του παιδιού/των παιδιών, για τυχόν δυσκολίες που υπάρχουν και θετική διάθεση για την επίλυση τους. Δημιουργία μιας σχέσης εμπιστοσύνης μεταξύ οικογένειας- παιδαγωγού.
- Αυτοκριτική: Τι θα μπορούσα να βελτιώσω στη σχέση μου με τα παιδιά; Στην επικοινωνία μου μαζί τους;
- Αναζήτηση συνεχώς νέων ιδεών και δημιουργικών δραστηριοτήτων για τα παιδιά.
5. Δραστηριότητες που καλλιεργούν την δημιουργικότητα των παιδιών
- Ενθαρρύνετε τα παιδιά να δώσουν ένα διαφορετικό τέλος σε μια ιστορία/παραμύθι που ήδη γνωρίζουν καλά.
- Δημιουργήστε μαζί με το παιδί μια νέα ιστορία ξεκινώντας από μια γνωστή αφετηρία π.χ «μια φορά και έναν καιρό ζούσε ένα κοριτσάκι που το έλεγαν….»
- Φωτοτυπήστε ασπρόμαυρα και μεγεθύνετε εικόνα ή φωτογραφία που έχει διαλέξει το παιδί. Κολλήστε τη πάνω σε χοντρό χαρτόνι. Στη συνέχεια, ενθαρρύνετε το παιδί να τη χρωματίσει με νερομπογιές όπως τη φαντάζεται!
- Από ένα γνωστό παιδικό τραγουδάκι π.χ «Χαρωπά τα δυο μου χέρια τα χτυπώ…», κρατήστε τη μελωδία και το ρυθμό παροτρύνετε το παιδί να δημιουργήστε δικούς σας στίχους, δίνοντας το παράδειγμα, π.χ «χαρωπά τα δυο μου μάτια τα κουνώ…//χαρωπά τα δυο μου αυτιά τα τραβώ…»
Φιλικά
Μουσικός- Παιδαγωγός